Two people hug with a sheet of plastic wrap between them.
这种艺术片由索非亚黑色'22作为一个雕塑类项目的最后制作。这块被提交作为学院的covid故事的一部分存档。


作为在全球范围内covid-19重塑生命, 365app和西北档案 在彭罗斯图书馆要记录如何将这些变化已经影响了我们更大的社区。

“通常,人们认为档案是摆明即将过去,但我们也对本,”本墨菲,档案和数字服务头为彭罗斯图书馆和档案馆西北说。 “历史总是在发生的那一刻。”

墨菲是领导 冠状病毒的故事项目,这是收集书面反射,图像,音频和视频文件,以及其它材料的冲击大流行对365app和沃拉沃拉社区的记录。

该项目得到了它在墨菲的课程开始:库160:文件和代表在档案中。随着课程的三月搬到了网上,墨菲决定让他的学生从校园社区贡献围绕covid-19意见书,以及招揽项目。提交包括谁是回家去了一年级学生的行李的照片,从教师的个人博客文章,学生们讲述他们的故事,电子邮件记录的录音,甚至是冠状病毒为主题的十字绣。

欢迎本地和多样化的故事

今年夏天,该库是扩大该项目的范围,包括更大的沃拉沃拉社区,感谢社区从事暑期研究计划(cesrp)。该方案是由学院的资助 安德鲁·W上。梅隆基金会 授予促进社区参与。通过cesrp,15名学生正在上八个项目与社区和大学的合作伙伴。

上升资深lizbeth兰斯·马西亚斯,从沃拉沃拉主要社会学,正在协助墨菲征求各地流行的社区故事。兰斯·马西亚斯是就读于墨菲的图书馆160场,并增加在档案不同声音的表现是特别感兴趣。

“在思考一切,我在课堂上所学,并同时存在于历史和档案的空白,我想大概是多少我们的生活发生了变化,这是这样一个独特的时间来记录我们的经验,”兰斯·马西亚斯说。 “有必要为故意约实际上代表我们社会的经验,而不是单一的主导叙事,因为它已经过去。”

兰斯·马西亚斯是利用实习接触到该地区的移民社区,其中许多人是必不可少的工人和不成比例地暴露在病毒。他们希望确保latinx和西班牙裔的声音都包含在covid-19存档。要做到这一点,该项目与沃拉沃拉移民权利联盟的社会参与艺术委员会和沃拉沃拉互助网络合作。

“很多时候,这些声音都没有得到很好的在本地区的历史档案表示,”墨菲说。 

他们希望收集物品,如日志或日记,信件,艺术和有关covid如何改变人们的生活音频或视频的故事。兰斯·马西亚斯希望利用该项目作为跳板,更深入的工作归档沃拉沃拉的latinx社区。

该材料被经Creative Commons 4.0许可证,允许他人重新利用/重复使用自己的作品的材料收集。

“我们正在努力使人们更容易重用,调整和混音的东西,而不是美国或再培训的所有权人,”墨菲说。它允许更容易被用于改编创作和研究的资料。

告诉你的故事

鼓励人们在沃拉沃拉社区提交 沃拉沃拉冠状病毒的故事。 惠特曼社区成员地区还依然欢迎提交给学院的 冠状病毒的故事集。